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解決問題是最好的教育
作者:管理員    發布于:2015-10-19 13:44:32    文字:【】【】【
摘要:孫志國
       目前我集團公司開展的“三嚴三實”即:“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實”專題教育,是為了解決問題,也就是“查五點、擺五題”,五點即:1、企業、部門及個人要打造的亮點。2、企業、部門及個人要破解的難點。3、企業、部門及個人要鏟除的疑點。4、企業、部門及個人要填補的盲點。5、企業、部門及個人要抓住的重點;五題即:1、企業管理中要避免的問題。2、經營中給企業帶來長期困擾的難題。3、阻礙企業經營發展而需要攻關的專題 。4、企業做大、做強、做好、做優、做久面臨的新題。5、經營者在創新改革中遇到的怪題。 查擺解決問題的過程,也是思想升華、由務虛到務實的提高過程。從這個意義上說,解決問題才是高質量、完美的教育。無論是專題教育課,還是黨內民主生活會、黨員上黨課,都要強化“點題”意識,突出“點題”導向。聚焦“點題”查,對照“點題”擺,抓住“點題”改。要始終向“點題”“叫板”,使三嚴三實教育有抓手、有重點、有根據、有成效。
    民企集團各企業的干部職工最反感的是形式主義,最期盼的是解決現實問題。這幾年來,我們在抓改革創新、推進企業文化建設、推進企業民主管理的同時,實施了較為嚴格的財務內控管理,如財務預決算報告由職代會討論通過,資金支出實行“五位一體”審批制度,材料采購嚴格按采購規定實行比價采購,推行了企業重大決策由財務管理委員會通過制,企業的財務管理在組織體系、指標體系、考評體系上日漸完善,職工的福利指標同經營指標一樣提到了經營者的日程上來。各單位黨政領導以大局為重,以長遠的企業定位為目標,付出了極大的努力,也讓職工身臨其境,看得見、摸得著地感受到了企業的活力、領導的作為。
    實踐證明,有的放矢事易成,空談賣弄失人心。三嚴三實教育要取得實效,關鍵要把解決企業“點題”擺在最重要的位置。理想信念、黨性修養、權力行使、紀律規矩、做人做事......對于這些三嚴三實教育要解決的突出問題,民企集團各級干部一定要結合企業和個人的六十條點題對號入座,全面清理,深入思考。查病灶須嚴,要做到全方位、立體式的透析檢查。抽絲剝繭,抓住實質,找病根要實,避免籠而統之,千人一面,切忌表面化,臉譜化。找點查題要具體,既找共性點題,也找個性的點題,做到與人見面、與事接茬,六十點題,每條里面都要認真思考,加以對照,具體到每個班子成員,針對到企業領導干部的各個行為。
    揭擺點題不是目的,制定措施加以整改、思想觀念升華,素質提高,從企業的轉型升級振興和發展中職工得到實惠才是三嚴三實、五點五題查擺問題的真意。
    看一個企業、一個部門專題教育搞的如何,關鍵是看“點”破了沒有,“題”解了沒有,企業收益上來了沒有,職工受益了沒有,干部的觀念轉變了沒有,解決了這些問題,才是最好的教育,令人敬佩、羨慕的教育。
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